大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于什么叫记忆面料的问题，于是小编就整理了2个相关介绍什么叫记忆面料的解答，让我们一起看看吧。
为什么羽绒服面料是记忆面料，好洗吗？洗了会有水印吗？
记忆面料是服装面料中比较高档次的一类，面料有记忆功能，不起皱； 但是也有缺点，易擦伤。建议洗之前先查看一下衣服内侧洗涤标签。若不能水洗，建议拿去专业干洗店进行清洗；若可以水洗，在隐蔽处测试，不褪色，可尝试用以下方法洗涤：
一、如羽绒服整体不脏，仅有局部污渍，不建议整件水洗，可采用局部擦洗：
1）保持衣服干燥，取洗衣液涂抹在污渍处，静置5min（若为重油污垢，可用白毛巾或软毛刷轻轻来回刷洗污渍处）；
2）污渍去除后，用干净毛巾蘸取清水，反复擦拭残留的洗衣液；如在擦拭过程中不慎令溶液从针孔进入面料里面，应再在清水中局部漂洗，以彻底去除洗衣液残留；
3）用干净干毛巾擦拭水印。
二、羽绒服整体较脏时，可采用整体手洗/滚筒洗衣机洗涤：
1） 如有局部污渍，保持衣服干燥，取洗衣液涂抹在污渍处，静置5min后进行常规手洗或机洗；（若遇重污时可用毛巾/软刷轻轻擦拭/刷洗；若无明显污渍，可直接洗涤）；
2） 若衣服无涂层，机洗时，将羽绒服翻转使面料朝里、里料朝外，然后放入洗衣机，加入洗衣液，调到羽绒服洗涤程序，开动洗衣机，完成整个洗涤程序；
3） 检查衣服面料是否有水印痕迹，必要时再用洗衣机漂洗1~2次。
小学生的记忆发展有什么特点，家长要怎样培养小学生的记忆力？
小学生的记忆发展有以下几个特点。
一、由弱到强。小学生的记忆力，由低年级到中、高年级呈现出一个由弱到强的过程。一、二年级的孩子和三、四、五年级的孩子相比，记忆力相对要差一些。
二、由机械记忆到理解记忆。低年级的孩子主要是机械记忆，中、高年级的孩子主要是理解记忆。这与孩子在成长过程中，阅历越来越丰富有关。
三、记忆深刻。我们经常说少年记忆如刀刻。小学时记住的东西，一生都不容易忘记，所以我们应发挥这个优势，让孩子在小学时多积累一些知识。
家长要培养小学生的记忆力，可以从以下几个方面做起。
第一，复习法。古人云“书读百遍，其义自现”。孔子也曾说“温故而知新”。艾宾浩斯遗忘曲线图告诉我们，人在第七天对记忆的东西遗忘最慢。所以只有反复的复习才能记住我们要记的东西。
第二，抄写法。我们常说“好记性不如烂笔头”。许多古人他们都有抄书的习惯，因为抄书不仅可以增强记忆，而且还可以加深理解。
第三，朗读法。古人读书时，喜欢摇头晃脑，声音抑扬顿挫。其实这是一种不错的读书方法，大声的朗读可以提高注意力，增强记忆力。
第四，理解记忆法。家长可以把要记忆的东西，用浅显的语言给孩子解释清楚，再让他们记忆，这样记起来就比较容易了。
第五，儿歌法。家长还可以把要记忆的东西利用谐音，把它们编成顺口溜， 让孩子去记。因为小孩子都比较喜欢儿歌，这样记起来也不难。
小学生记忆特点是记得快，忘的快。
家长培养孩子记忆，最好是分步进行。
①梳理，孩子对知识记不住的原因是杂七杂八，和他的衣服一样，乱堆乱放。家长必须帮他梳理。
②加深，小学生知识点表面东西多，孩子有时记混，家长必须帮他加深印象。
③反复，重要的话必须说三遍，大人都如此。
小学生记忆本人没有什么高招，我感觉应该是平时上课用心听用心记并且在课本上记录重点，平时养成多看多练并且多读的习惯。大家可能有记忆印象深刻的是口述多少次不如笔记一次。所以记忆犹新是多写作业。多与同学交流。希望你学习有进步。
到此，以上就是小编对于什么叫记忆面料的问题就介绍到这了，希望介绍关于什么叫记忆面料的2点解答对大家有用。